随着教育事业的不断发展，广东省对于教师队伍的建设也提出了更高的要求，为了提高小学教师的专业素养，广东省对于申报小学正高的条件进行了明确规定，本文旨在详细解读广东省申报小学正高的条件，帮助广大小学教师了解相关要求，促进教师专业成长。

广东省申报小学正高的基本条件

1、资格条件

申报小学正高的教师需具备相应的教师资格，即拥有小学及以上教师资格证书，还需具备大学本科及以上学历，并取得相应的学位证书。

2、教育教学条件

申报小学正高的教师需具备丰富的小学教育教学经验，并在教育教学工作中取得显著成绩，具体要求包括：

（1）担任小学教师工作满10年，其中担任高级教师职务满5年；

（2）在教育教学中表现出色，获得过省级以上教育教学成果奖或市级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号；

（3）积极参与教育教学研究，并取得一定的研究成果。

3、学术研究条件

申报小学正高的教师需具备一定的学术研究能力，具体要求包括：

（1）在学术刊物上发表过学术论文；

（2）参与过省级以上课题研究；

（3）在学术领域有一定的影响力。

4、继续教育条件

为了不断提高教师的专业素养，广东省要求申报小学正高的教师需参加各类继续教育，并取得相应的证书，继续教育内容包括但不限于教育教学理论、教育科研方法、教育心理学、现代教育技术等。

广东省申报小学正高的具体流程

1、个人申请

符合条件的教师可向所在学校提出申请，填写相关表格并提交申报材料，申报材料包括个人基本情况、教育教学成绩、学术研究成果、继续教育证书等。

2、学校审核

学校对申请人的申报材料进行审核，核实相关信息的真实性和准确性，审核通过的申请人，学校将向上级主管部门推荐。

3、主管部门评审

主管部门对申请人的申报材料进行评审，确定是否符合广东省申报小学正高的条件，评审通过的申请人，将提交至广东省教育厅进行最终审批。

4、省教育厅审批

广东省教育厅对申请人的申报材料进行最后审批，确定是否给予小学正高的职称，审批通过的申请人，将颁发小学正高职称证书。

注意事项

1、申报材料的真实性和准确性至关重要，如有弄虚作假的行为，将取消申报资格。

2、继续教育是提升教师专业素养的重要途径，教师应积极参加各类继续教育，并取得相应证书。

3、教育教学成绩和学术研究成果是申报小学正高的重要依据，教师应注重积累相关成果。

4、广东省对于申报小学正高的条件可能会根据实际情况进行调整，教师应关注相关政策动态，以便及时了解最新要求。

本文全面解读了广东省申报小学正高的条件，包括资格条件、教育教学条件、学术研究条件和继续教育条件，希望广大小学教师能够了解相关要求，努力提高自身的专业素养，争取获得小学正高的职称，广东省应不断完善相关政策，为教师的专业成长提供更好的支持。 ​​ 广东省小学正高职称是小学教育领域的最高荣誉之一，代表着教师在教育教学和学术研究方面的卓越成就，为了激发广大小学教师的工作热情和创造力，广东省对小学正高职称的申报条件进行了明确规定，本文将从多个方面对广东省申报小学正高的条件进行解读，帮助广大小学教师了解相关要求。 一、资格条件 申报小学正高职称的教师应具备相应的教师资格和学历背景，必须拥有小学及以上教师资格证书，这是从事小学教育工作的基本前提，需要具备大学本科及以上学历，并取得相应的学位证书，这一要求体现了广东省对小学教师学历背景和专业素养的重视。 二、教育教学条件 申报小学正高职称的教师在教育教学方面应表现出色，需要拥有丰富的小学教育教学经验，一般要求担任小学教师工作满10年，其中担任高级教师职务满5年，需要获得过省级以上教育教学成果奖或市级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号，这些荣誉是对教师在教育教学方面努力的肯定，教师需要积极参与教育教学研究，并取得一定的研究成果，这体现了教师在学术研究方面的能力。 三 结项课题及教学成果要求 除了上述基本条件外，申报小学正高职称的教师还需要满足结项课题及教学成果的要求，首先需要在任现职期间主持完成至少一个地级以上课题并结题；其次在教学方面要有突出的成绩和贡献如开发优质课程等成果并获奖表彰等；最后还需要在学科教学改革中发挥示范带头作用并取得显著成效得到同行和社会的认可与赞誉等这些都是获得小学正高职称的重要支撑材料之一 四 其他注意事项 在申报过程中教师还需要注意以下几点首先确保提交的所有材料真实有效避免弄虚作假的行为否则将取消申报资格其次积极参加各类继续教育不断提升自己的专业素养并取得相应证书最后关注相关政策动态及时了解最新要求 五 本文详细解读了广东省申报小学正高的条件包括资格条件教育教学条件学术研究条件和继续教育条件以及结项课题及教学成果要求等相关内容希望广大小学教师能够了解相关要求努力提升自身专业素养争取获得小学正高职称同时广东省也应不断完善相关政策为教师的专业成长提供更好的支持 通过本文的介绍相信广大